关于征集2025年全国中学生物学教育教学研究论文的通知

粤继教生物专委会〔2025〕1号

为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，着力推进基础教育课程教学改革深化行动，总结与推广课程和教学改革研究成果，助力生物学教师专业发展，提升教学水平和教科研究能力，加强新时代高素质专业化教师队伍建设。经研究，广东省教师继续教育学会生物教育专业委员会联合《教育瞭望》杂志社举行2025年全国中学生物学教育教学论文评选活动，现将有关事项通知如下：

一、主办单位

广东省教师继续教育学会生物教育专业委员会、《教育瞭望》杂志社

二、协办单位

中幼网(东莞)教育科技有限公司

三、参赛对象

中学生物学教师、生物学教研人员、相关专业的研究生和本科生等。

四、截止时间

2025年3月31日截止，以收稿日期为准。

五、论文要求

本次评比以提升生物学教师教学论文写作水平和教研能力为目标，论文强调理论与应用融合、研究与教学融合、积累与突破融合、守正与创新融合，鼓励学科专业交叉研究，鼓励人工智能赋能生物学教学与研究。

论文必须是未在任何公开出版物或网络平台发表过的原创作品。论文要求论点新颖，论据充分，结论可靠，条理分明，行文简练，用字规范，论文应有一定的学术价值和实践意义。论文写作中如果存在利用AI工具生成等学术不端行为，将取消参赛资格并追回已授予的奖项和荣誉。

具体要求如下：

1.题目、作者及单位。题目单列一行，限60字以内(包括副标题)。作者和单位各自单列一行，其中，单位一行应加括号，在括号内写明工作单位、所在城市及邮政编码，比如：“(某某大学，中国广东广州，520000)”。在首页还需以脚注的形式给出作者的具体联系方式，包括姓名、工作单位、职称、学位、主要研究方向、E-mail地址、联系电话等，以便于联系和学术交流。如果有两位或两位以上的作者，请一一列出其具体联系方式，并注明通讯作者。

2.摘要和关键词。所有稿件都需要有200字以内的摘要。摘要应能扼要概括文章的主要内容，摘要之后须给出3—5个关键词。

3.标题层次。研究报告的一级标题用“1”，二级用“1.1”，三级用“1.1.1”;论文的一级标题用“一、”，二级用“(一)”，三级用“1.”。标题仅限三级。

4.表和图。凡是能够用文字说明的，尽量不用表和图。表和图不要重复表达同一内容。表格须使用三线表，在表的上方标出表号和名称;图中的坐标名称、字符、数码标示必须清楚，并在图下方标出图号及名称，图线名称用汉字，图中必要的项目区分采用图形区分而不是颜色区分。

5.插图和照片。研究报告在必要时方可使用插图或照片，要求图片清晰并进行黑白二色编辑。研究论文尽量不要使用插图或照片。

6.注释和参考文献。

注释是对文中内容作补充或进一步说明，按照文中出现的先后顺序编号，并用圆号标注在文中相关处的右上角，统一在文尾列出。注释不同于参考文献。参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，集中列于文末。而注释则是作者对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字，不要列入文末的参考文献，而要作为注释放在页下，用①②……标识序号。注释中提到的论著保持通常格式，比如：①关于平城人口数量问题，李凭认为道武帝时期迁入雁北的人口有150万，在以后的一个世纪里，“总量并无增长，一直处于动态的平衡状况”(《北魏平城时代》，北京：社会科学文献出版社，2000年，第364页)。

参考文献按在正文中出现的先后次序列于文末，以“参考文献：”(左顶格，黑体字)作为标识。参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]……。每一条参考文献条目的最后均以小圆点“.”结束。主要责任者只列姓名，其后不加“著”“编”“主编”等责任说明。

各类参考文献的标识符号是：专著[M] 论文集[C] 期刊文章[J]报纸文章[N]学位论文[D] 报告[R] 标准[S]专利[P]论文集中的析出文献[A] 各种未定义的文献[Z]。各类参考文献的格式及示例如下：

[序号]主要责任者 文献题名[文献类型标识] 出版地：出版者 出版年起止页码。如：

[1](美)丹尼尔贝尔.后工业社会的来临[M].北京：商务印书馆，1986.76-79.

[2]邓小平文选，第2卷[C].北京：人民出版社，1994.333-334.

7.文章编排顺序。(1)文章题目;(2)作者姓名;(3)作者单位名称、所在城市及邮政编码;(4)中文摘要;(5)中文关键词;(6)正文;(7)注释;(8)参考文献;(9)附录;(10)英文题目;(11)汉语拼音的作者姓名;(12)作者单位、所在城市、邮编的英文;(13)英文摘要;(14)英文关键词。

六、评奖办法

1. 论文征集完成之后，本专委会将联合《教育瞭望》杂志社组织专家评选出特等奖和一、二、三等奖，每人以第一作者身份提交论文最多2篇。评选结果及获奖证书将于后期颁发。

2. 本次大赛中获奖论文择优推荐到《教育瞭望》发表刊发。特等奖免费刊发，一等奖则收取600元每版，其他获奖论文则需加收一定修改处理费。

七、参评方式

1.每位作者原则上报送1篇论文(最多报送2篇)，每篇收取评审费180元。

2. 请采用word编辑文本，并将论文正确命名为“姓名+论文题目”。请识别二维码在线缴费并投稿。

联系电话： 

陈老师(手机/微信)：13660666110

肖老师(手机/微信)：13632186795

八、活动声明

以上奖项设置与奖励措施由大赛组委会负责解释并具体实施，如有变动将提前通知参赛者。若参评作品未能满足某奖项的评审标准，则该奖项予以空缺处理。参赛作品的知识产权归作者所有。大赛组委会有权对参赛作品进行适当修改、编辑，并用于发表、出版、展示、传播等。大赛组委会不对因参赛作品引起的任何争议、纠纷或法律责任承担任何责任。参赛者需自行承担因参赛而产生的一切费用和风险。

广东省教师继续教育学会生物教育专业委员会

2025年2月6日