《教育瞭望》2026年1月版面（总第21期）已发表出刊，作品发表证书请通过输入“姓名+证书编号”在教育瞭望网站 https://www.eduol.org/ “服务中心—证书查询”下载（多名作者只需输入一个作者+证书编号查询即可）。
| 姓名 | 作品名称 | 证书编号 |
| 惠钢行、张桂书 | 基于系统理论的现代产业学院建设:现实困境与实践路径研究 | 202601280203 |
| 周继芳 | AI语境下高中语文批判性思维培养的困境辨识与路径突破 | 202601280204 |
| 刘凡 | 基于AI+OBE理念的《中餐烹调技术》混合式教学探索与实践 | 202601280205 |
| 赵美萍 | 教育转型技术赋能视域下育人使命的协同实践路径探索 | 202601280206 |
| 彭珊珊、占蓓 | 基于智能平台的大学班级心理健康预警机制构建策略 | 202601280207 |
| 魏小兵 | 区域推进通用技术实践课堂的策略与成效 | 202601280208 |
| 顾裔 | 数据映童心 协同促成长：AI支持下幼儿教师专业角色的转型实践 | 202601280209 |
| 朱莉 | 教师角色重塑与专业发展：幼儿教师视角下教育本质与技术赋能的平衡 | 202601280210 |
| 吴蓉、刘芬 | 人机协同视域下AI+XR赋能婴幼儿急救与安全实训的教学实践研究 | 202601280211 |
| 邹萍萍 | AI 互动叙事对幼儿创造力培养的路径探析——以“童话故事续编”活动为例 | 202601280212 |
| 魏畅 | “渔乐时光”梦工厂 | 202601280213 |
| 张伟琴、邝春燕 | 以劳促染・以染育劳——幼儿园非遗扎染劳动教育探索 | 202601280214 |
| 林淑芹 | 核心素养导向下初中人工智能通识课程设计与实施——以“机器学习之罗浮山中草药识别模型的建立”为例 | 202601280215 |
| 吴永忠 | 人工智能伦理视角下初中道德与法治课堂教学策略研究 | 202601280216 |
| 张悦、黄悦、张金凯、邓均益 | 工业软件与工业大模型视域下数学基础课程目标转型：产教融合的深度重构 | 202601280217 |
| 张倩 | 初中语文《天上有颗“南仁东星”》德育实践优秀活动案例 | 202601280218 |
| 雷友超 | 融“AI”入“端午” 跨“科”启“思维”——小学数学推理与AI技术、传统文化融合实践研究 | 202601280219 |
| 张倩 | 开启小学音乐鉴赏课的沉浸式跨时空之旅——以《黄河大合唱》为例 | 202601280220 |
| 沈瑶 | 数字化场景下小学英语绘本阅读的AI辅助教学路径探析——以拓展绘本《Go Away, Big Green Monster!》为例 | 202601280221 |
