一、征稿背景

　　新时代育人理念强调“全环境育人”和“五育并举”，家庭、学校、社会三方协同已成为构建育人共同体、推动学生全面发展的重要路径。教育部等多部门也相继出台相关政策，明确提出建立健全家校社协同育人机制。然而，现实中仍存在目标不一致、责任不清晰、协作机制薄弱等问题，制约了协同效能的发挥。本期《教育瞭望》聚焦“家校社协同育人机制创新”，旨在汇聚各地典型实践和研究成果，推动协同育人走向深入、系统、常态，为全环境育人构建可持续的实践支撑体系。

　　二、征稿范围（包括但不限于以下方向）

　　1、协同育人的理论建构与政策解读

　　家校社协同育人机制的内涵与发展路径

　　国家“双减”“全环境育人”“新时代家庭教育”等政策的育人协同导向

　　家校社合作中的价值共识与治理逻辑分析

　　2、协同机制构建与制度创新

　　家校社三方职责边界、联动机制与协作流程的建构

　　“学校主导、多方参与”模式下的治理结构与运行机制

　　地方政府、教育主管部门在协同育人中的统筹设计与支持策略

　　3、实践模式与典型案例探索

　　家校社联动育人典型区域、学校的机制创新案例

　　面向不同学段(幼儿园、小学、初中、高中)的协同路径与策略

　　家长学校、教育志愿服务、社区资源嵌入课程的成功经验总结

　　4、协同过程中的冲突与融合策略

　　家校价值观差异、社会资源供给不平衡的挑战与应对

　　家长“越位”与“缺位”问题的治理机制探索

　　社会力量介入育人的风险管控与资源评估机制

　　5、协同育人能力建设与专业支持

　　教师在协同育人中的组织协调能力提升路径

　　家长教育素养提升与家庭教育指导服务体系建设

　　社区育人资源开发与社工、心理咨询、公益组织的有效参与

　　6、数字化技术赋能家校社协同

　　智慧校园与家校沟通平台在协同育人中的应用

　　基于大数据的学生成长档案与信息共享机制

　　数字鸿沟下的技术公平问题与协同参与策略

　　三、稿件要求

　　1、原创性强：稿件须为原创，未在其他刊物或平台公开发表，杜绝学术不端行为。

　　2、理论结合实践：强调案例的现实性、经验的可操作性，鼓励教学实录、教改项目经验总结等类型稿件。

　　3、格式规范：

　　     标题准确、摘要200-300字、关键词3-5个;

　　     正文建议5000-8000字，结构清晰、论证充分，附规范参考文献;

　　     引用文献请使用APA或GB/T 7714-2015标准。

　　4、语言支持：接受中文或英文稿件，英文稿请附中文摘要。

　　5、审稿与出版：稿件将在2-3个月内完成同行评审并安排发表，录用稿将在《教育瞭望》纸刊与官网同步发布。

　　四、投稿方式及联系方式

　　1. 投稿网址：www.eduol.org

　　2. 投稿地址：https://wj.qq.com/s2/14777509/5749/(请在标题注明“2025年7月征稿+文章标题”)

　　3. 联系电话：18925593770

　　4. 详情咨询可访问官网或关注《教育瞭望》官方微信公众号

　　五、重要日期

　　投稿截止时间：2025年6月10日

　　录用通知时间：2025年6月28日前

　　正式出版时间：2025年7月28日

　　《教育瞭望》期待您的学术佳作，共同推动基础教育课程改革的理论研究与实践创新!

　　《教育瞭望》编辑部

　　2025年5月9日