一、征稿背景

　　随着人工智能、大数据、物联网等技术在教育场景中的深度应用，教育数字化转型已成为全球教育改革的重要趋势。然而，技术赋能教育的同时，也带来了诸多伦理风险与挑战，例如数据隐私泄露、算法偏见、师生关系异化、教育公平受损等。如何在推动教育技术进步的同时，坚守教育本质与伦理底线，已成为教育研究与实践领域亟需回应的重大课题。本期《教育瞭望》以“教育数字化转型中的伦理困境与应对策略”为主题，欢迎广大教育工作者、研究者、技术专家投稿，共同探讨在数字化浪潮中建设有温度、有边界、有规范的未来教育。

　　二、征稿范围（包括但不限于以下方向）

　　1、教育数字化的伦理问题识别与理论基础

　　     教育技术伦理的基本范畴与价值取向

　　     教育数字化过程中出现的新型伦理问题

　　     技术中立与价值导向的理论争鸣

　　2、学生数据隐私保护与使用规范

　　     教育平台采集学生学习数据的边界与责任

　　     学习行为数据的采集、存储、分析与匿名化处理策略

　　     数据治理在教育伦理中的法律与制度建构

　　3、算法与人工智能的教育公平问题

　　     教育算法的偏见与不公平筛选问题

　　     智能推荐、个性化学习与学生自主性的张力

　　     “学习画像”是否可能固化学生标签与学习预期?

　　4、师生关系与人际伦理的再定义

　　     智能课堂中教师角色的转变与专业伦理的挑战

　　     教学自动化对教育“人本精神”的冲击

　　     技术介入下的教师主权与学生主权问题

　　5、数字鸿沟与教育公平新维度

　　     不同地区、群体在数字教育资源获得上的差异

　　     数字技术如何在教育公平上发挥积极或消极作用

　　     弱势群体在数字化教育中的伦理保护机制

　　6、应对策略与治理机制建设

　　     教育技术伦理规范的国际经验与本土化路径

　　     建立伦理审查制度与教师技术伦理素养提升机制

　　     校本化教育技术治理模式与风险防控体系探索

　　三、稿件要求

　　1、原创性：稿件须为原创，未在其他平台发表，内容不涉及抄袭、剽窃等学术不端行为。

　　2、理论与实践并重：鼓励结合教育实践中的具体情境，提出建设性应对方案与案例分析。

　　3、格式要求：

　　     标题准确，突出主题;

　　     摘要(200-300字)，关键词(3-5个);

　　     正文建议5000-8000字，结构合理，引用规范;

　　     参考文献建议使用APA或GB/T 7714-2015标准格式。

　　4、语言要求：接受中文或英文稿件，英文稿需附中文摘要。

　　5、审稿周期：2-3个月，录用文章将在官网与纸刊同步发表。

　　四、投稿方式及联系方式

　　1. 投稿网址：www.eduol.org

　　2. 投稿地址：https://wj.qq.com/s2/14777509/5749/(请在标题注明“2025年5月征稿+文章标题”)

　　3. 联系电话：18925593770

　　4. 详情咨询可访问官网或关注《教育瞭望》官方微信公众号

　　五、重要日期

　　投稿截止时间：2025年4月10日

　　录用通知时间：2025年4月28日前

　　正式出版时间：2025年5月28日

　　《教育瞭望》期待您的学术佳作，共同推动基础教育课程改革的理论研究与实践创新!

　　《教育瞭望》编辑部

　　2025年3月9日