综述

　　《教育瞭望》（维普网全文收录，英文名：Education Outlook，刊号ISSN：3006-8568）是经国家新闻出版署批准，特许在内地公开发行的，一本立足教育实践前沿的中英文双语教育理论刊物，由教育瞭望杂志社主办，致力于搭建全球教育领域的学术交流平台，推动教育理念创新与实践发展。期刊为中英文双语刊，每月出版，所有稿件可在本平台免费获取。每篇文章经过同行评议和编辑部审查后即可在本平台和维普网优先发布。

　　论文标准

　　论文的作者应准确描述所开展的工作，以及提供有关该项工作意义的客观讨论。支撑结论的数据应足够准确。论文应具备足够的细节和参考资料以方便他人对研究工作进行再现。欺诈性或故意不准确的陈述等不道德行为是不可接受的。作者交稿时需提交《教育瞭望》期刊作者授权委托书（作者声明及出版许可协议）（点击下载）。

　　严格的学术审查

　　本刊实行严格的学术不端审查，查重率要求不超过15%，若发现文章存在严重剽窃行为，将直接做退稿处理。

　　所有经过同行评议的文章在接收前均需经过主编会讨论，主编综合专家评审意见和各位编辑的意见给出最终结论，责任编辑将最终决定告知作者并附详细理由。

　　利益冲突

　　所有作者均需公开任何现有或潜在的利益冲突，即作者在提交稿件后三年内与他人或组织之间的任何财务、个人的或其他关系的利益冲突。这些利益冲突可能会不适当地影响或被认为会影响他们的著作。

　　资金来源说明

　　作者应当注明谁为文章的研究以及/或编写提供了经济支持，并简要说明资助方(如果有的话)在研究设计、数据收集、分析和判读、报告的写作以及提交论文出版的决定过程中所发挥的作用。

　　作者署名及变更

　　只有满足以下三个条件才能认定为作者：(1)对文章的研究设计、数据采集或数据分析和解读有实质性贡献;(2)起草文章或对文章核心内容有实质性修改;(3)最终同意文章的发表版本。仅因为获取资助、数据采集、对研究小组进行宏观指导，不能被认定为作者。所有选定为作者的人都应符合作者署名的资格，所有符合作者署名资格的人员均应列在作者名单中。每位作者均应充分参与到研究中，并对内容的适当部分承担公共责任。

　　作者署名的变更涉及被接受稿件作者姓名的添加、删除或重新排列。已录用的稿件通过互联网专刊出版之前要求添加、删除或重新排列作者姓名的，由通讯作者向期刊负责人提交书面申请书，申请书必须包含：(1)添加、删除或重新排列作者姓名的原因;(2)所有作者同意这项修改的书面确认函(电子邮件、传真、信件均可)。如果属于增加或删除作者姓名的情形，则被增加或删除的作者亦需发来书面确认函。由非通讯作者发来的申请将由期刊负责人转寄给通讯作者，而通讯作者必须遵循前述步骤寄来申请书。注意：(1)前述变更申请书会转给期刊编辑处理;(2)在对作者身份达成一致意见之前，该手稿的出版将暂停。已录用的稿件在互联网专刊出版之后：任何要求添加、删除或重新排列作者姓名的申请亦需遵循上述同样的政策，并且修改的结果会显示在勘误表之中。